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第10章 要人命的语文和历史

  第10章 要人命的语文和历史 (第2/2页)
  
  “谢,我谢谢你啊。”
  
  姚知音:?副班都学会阴阳人了?
  
  预备铃声响起,短暂的午饭时间结束,姚知音低啧了一声:“也就我们这里的高中时间管理的如此严了,都怪那个恒中!”
  
  迟非晚回忆了一下,好像是这样的。
  
  恒中凭借着变态的高压学习,直接以一己之力将整个省份的高考录取分数拉高了甚多,堪称内卷之王。
  
  一下午的时间,迟非晚只觉得自己的大脑重新启动了,外语课她没有什么问题,数学也是手拿把掐,物理更是顺手的事儿,唯独语文让她陷入了些微的绝望。
  
  什么“文意为何说:放牛给了我一个几近完美的少年时代?”,她哪里知道为什么!
  
  她看了整篇文章,只觉得放牛确实不错,但就是不知道该怎么写!
  
  还有那一大堆更古地球之前的文言文,她都不能理解其中的意思!
  
  还有那该死的选择题,每次选择题总能在四个选项排除两个,剩下的两个犹豫不决,然后必会选错。
  
  即便是迟非晚有着原主的记忆,也无可奈何,因为原主的语文就是不行!
  
  “怪不得我会穿到你身上,怕不是,你就是几千年的我。”
  
  迟非晚极小声的呢喃,随后叹气,看着那最后至少八百字的作文,只觉得能要了她的命。
  
  迟非晚略显头疼,她的任课老师也略显头疼。
  
  今晚值班的是高三一班的语文老师,她盯着晚自习,顺便批改着下午孩子们做的语文小测卷子。
  
  前面几张卷子还是中规中矩,但忽然有一张卷子吸引了她的注意力。
  
  题目问:划线句子“养花喜欢吗,儿子?”改成“儿子,喜欢养花吗?”好不好?为什么?
  
  此人答:好,意思不都一样吗?改呗!
  
  语文老师:……
  
  题目问:文中他焦急的喊“吃饭吃饭”,体现了什么?
  
  此人答:体现了……他很饿?真的很饿!
  
  语文老师简直哭笑不得,一时间只觉得这是个人才。
  
  “迟非晚。”
  
  正在百思不得其解做历史卷子的迟非晚茫然抬头,看着不知道什么时候走到她身边的语文老师。
  
  “出来一下。”
  
  “哦。”
  
  教学楼的走廊上,迟非晚看着温婉的语文老师,还不知道怎么了。
  
  师生两人你看着我,我看着你,终究是语文老师叹了口气。
  
  “你今天小测上写的答案,是认真的吗?”
  
  迟非晚眨眼,而后道:“认真的。”
  
  她是很认真,思考了很久,才那么写的。
  
  语文老师抬手揉了揉额角,耐心的对着她说道:“你还是先别认真了。”
  
  再认真下去,她就有点承受不住了。
  
  “老师,是我写的不对吗?”迟非晚一下就知道问题大概是出在哪里了,她态度极为诚恳:“可能是被我爹打的脑子不好使了,老师对不起!”
  
  语文老师连忙摆手:“没事儿,这有啥对不起的,来来来,老师给你好好讲讲。”
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