第三十二章 (第2/2页)
　　
　　多里被这壮丽的景色惊呆了，回过头再看身后高楼大厦里散发出来的璀璨灯光，好似在椰子树的掩映中同这月光交相呼应。
　　
　　多里说：“我们一起出海吧！我已经租下的机帆船叫水仙花号。”他激情的说：“我们有青春的活力和坚韧不拔的意志。我们热爱海洋，大海给了我们一个机会好认识到我们的力量，这也是我们与大海搏斗时的豪迈。”
　　
　　芳芳很兴奋的说：“大海喜怒无常、暴虐、冷漠、对人类充满敌意。然而我却钟情海洋，大海是个特殊的、与世隔绝的社会，是一座心理学与人性的实验室，它除去了一切不必要的芜杂，只剩下暴虐与美德和意志进行较量，人类的道德信念和品质在此要面临无情的考验，那些安全平稳陆地文明社会的虚伪和做作，都要在生与死的考验面前被剥去。人们在远洋航行中的疾病、死亡都将把忠诚、团结和爱来进行挑战。正好我要考验一下你们俩的情商。”
　　
　　多里自然兴高采烈，他要找一条大白鲸，那只庞大的抹香鲸是一股与人类为敌又难以征服的、邪恶的力量，而孕育白鲸的大海，也是杀机四伏，蕴藏着巨大的破坏力。我们试图要征服白鲸，也就是征服大海，尽管我们会宿命式地一步步接近恶运，终至毁灭。
　　
　　啊……，什么时候啊，
　　
　　有谁会循着这去向？
　　
　　我就要出发，
　　
　　脸上映着银色的星光。
　　
　　我就要启程，
　　
　　辞别吧！愿观音在为我慈航！”
　　
　　他们又拜了拜四面观音，还拜了妈祖，便登上船，驶出了玉带湾，航行在浩瀚的南海上了。
　　
　　海洋一如丛林，是达尔文式的世界，在那里没有“普通人的法律”，只有强者才能生存下去。可如果将弱肉强食的法则用于人类社会就会让善良的人们难以接受。可他们在茫茫的大海上航行，平静得让多里无所事事。
　　
　　多里大多时间是回想……少年时代，想那遥远的海，无奇不有……它丰富了少年的想象，大海在召唤，他就像一条船，仰卧在碧波中行进，在他身上坐着的是美丽的女孩。可他的少年没有接受启蒙教育。长辈们没有文化，又不懂教育，即使到了学校，也是中国式的灌输式的教育，数理化语文政治，到了大学，还是在听教师讲过时的知识。从来没有一位长者让学生大量的阅读什么？他没有阅读过柏拉图的《理想国》。当他喜欢电影和表演时，他看不到卓别林的《大独裁者》。当他喜欢军事科技时，没有第二次世界大战时炸弹的拼图。教师从来没有让学生们讲述与他们自己生活紧密相关的事情。
　　
　　他父亲给他讲的故事只有一个：侠盗杨香武身怀绝技,行走如飞，身轻似燕，而且妙手空空。他偷入皇宫,三次盗取康熙皇帝的珍宝‘白玉九龙杯’。他的母亲，曾学古人考过灰鸽“韩信走马分油：”有两个人一同去打油,用十斤的油篓往回抬.走到岔路口,两人想分开油,但只有一个三斤的葫芦和一个七斤的罐,这两个人不知道应该怎么分了.，这时韩信骑马经过,他没下马,对他们说了三句话。这两人就把油给分开了,你知道是怎么分的吗?多里分了几次都没分开。有一次瞎猫碰着死耗子，给分开了，把他妈妈乐够呛。捧着多里的脸亲了又亲，兴奋地好像多里长大了就是韩信一样。多里并没有感到激励。他多么希望学校里有那么一次，在功课将完毕的时候，教师说。“受奖牌的是谁呢？功课、作文、品行，一切都好，是多里！”大家都向我看，心里都代我欢喜。我紧张得不知如何才好。“到这里来！”教师深情地说：“多里！今天给你赏牌，并不是因为没有比你更好的人，并且并不单只因为你的才能与勤勉；这赏牌还奖励你的心情、勇气及好的品行。”说着又问同学：“不是吗？他是这样的吧？”
　　
　　“是的，是的！”大家齐声回答。我喉头动着，好像在那里咽什么，过了一会儿，用很好的脸色充满了感谢之情。
　　
　　“好好回去，要更加用功呢！”老师对我说。
　　
　　功课已完毕了，学生先出教室。走出门外，见来了一个想不到的人，那就是做工人的我的父亲。他仍然脸色苍白，歪戴了帽子，头发长得要盖着眼，抖抖索索地站着。老师见了他，就去找我，携了我的手一同到我父亲的旁边。我震栗起来，学生们都群集在他的周围。
　　
　　“你是这孩子的父亲吗？”老师快活地对我父亲说，好像见了熟识的朋友一样。并且不等他回答，又继续说：“恭喜！你看！你儿子超越了五十四个同级的学生，得了奖了。作文、算术，一切都好。既有才，又能用功，将来必定成大事业。他心情善良，为大家所尊敬，真是好孩子！你见了也该欢喜吧！”
　　
　　父亲张开了口只是听着。他看看校长，又看看俯首战栗着的自己的儿子。好像到了这时，他才知道儿子。他脸上不觉露出茫然的惊讶和惭愧的****，急把儿子的头抱在自己的胸前。同学都在我们前面走过。向我道贺：有的去拖我，有的用手去摸他的赏牌，不论哪个走我旁边总有一点表示。我的父亲用惊异的眼色注视着他们，他还是将儿子的头抱在胸前，我啜泣着。
　　
　　物质的阳光照在身上，只能暖和肌肤于一时；只有精神的太阳才能照临心灵的隐秘之处，才能暖透一生一世。可我从没有受到学校的鼓励，也缺少来自教师的爱的教育。连让我哭一次的机会都不给，我在学校和千万个学生一样，一学年一学年的被抛弃。我似乎加深了逆反心里，我的心在向相反方向苏醒。
　　
　　我第一次创商海是在８2年，是最早有个体执照的中国高中毕业生之一，可竟不知道下一步怎么办？没有任何人帮助我，父母姐姐还都泼冷水。一个大企业家的好苗子就这样被扼杀了，我没有了方向，只好上岸了。第二次在1998年，我终于一咬牙，断了与国有企业旧娘的奶，36岁，辞去公职下海了。我面对街面市场，那种钻营投机，唯利是图才能生存的主旋律，我在被熏陶着，由不懂逛市场到熟知市场商品。可最后还是拼搏到四处流浪的境地。其间我父亲一次次忠告：“好好工作，别出什么事？我是在为子女好。”可最后他的孩子要饭了，他却见上帝了。诶呀！谁来替在这个社会中奋进而摸不到门的年轻人买单，谁来同情这代人，同情当了社会的牺牲品的这代人？”
　　
　　他不时的收拢思绪，看脚下海水翻滚着泡沫四下飞溅，头上桅杆高高地扬着风帆。他陶醉在眼前美景和帆船悦耳的节奏中，一时竟悠悠然魂弛神外。……他感到无比的自由！他的整个身心都溶进了海水里，和白帆、飞溅的浪花、眼前的美景、悦耳的节奏，和帆船、天空融为一体！
　　
　　大海不再是浪漫主义诗歌中一种象征性的审美形象，她在作为一种生活方式，她是多里精神的家园、灵魂的归属和理想的寄托。他在大海中发现了诗意，发现了生命的意义。
　　
　　在多里看来，大海呈现出神话般的浩淼，正是在大海里，他为自己漫无目标的生活找到了归属，并看清了他那种神秘的生命背后的动力。他沉湎******之中，人类生命起源于海洋，也将回归海洋，多里完成了心灵的回归。
　　
　　戴明和芳芳在大海中寻求积极的生命体验。在特殊的历史时期，逃避却是一种奢望。他俩无意识地将大海表现为一个与政治化的陆上世界相对照的自然世界，在它激情的风暴与动人的蔚蓝中，两个来自不同目的的成年男女身上的外壳和意识隐去了，袒露出烂漫的人性。大海萌发和容纳了他们叛逆的爱情，经过几天航行和疯狂的做爱，疲惫的戴明见到了自己盼望的陆地，那来自陆地的召唤使这一海之浪漫曲立时弦断音绝。他撇下芳芳跳下船游向海岸，当他上岸后拼命奔跑过去时，芳芳举起了枪。枪响了，戴明倒下了，他成了被爱打死的敌人。
　　
　　芳芳站在船头大声朗诵着：
　　
　　一朵白云飘去，
　　
　　好像一件寿衣，
　　
　　于是我把目光转向了多里，
　　
　　所具有的那分端庄高贵，
　　
　　因快乐在我，
　　
　　令戴明为爱而去……
　　
　　多里大惊失色，他夺过芳芳的枪，拉起芳芳跳下搁浅的船奔向戴明，戴明被擦肩而过的流弹吓晕了。多里背起戴明拽着芳芳最终回到了实验室。
　　
　　戴明苏醒了，他吧嗒吧嗒嘴说：“真是观音菩萨住的地方？我突然发现海南岛正变成一座大花园。”