第九十一章 “爱较真”老师（下） (第2/2页)
　　
　　往往开始只是一个小小的错误，最后错了一大串，要练到几十次才能通过。
　　
　　大家戏称这是“史上最温柔的惩罚”。有一次裘聪因为吹奏萨克斯出错，而被陪练到呼吸困难背过气去才宣告结束。事实上，裘聪苏醒后，再也不愿意碰萨克斯管了，甚至有时见到萨克斯管还会出现胸闷心悸等症状。
　　
　　一个名字叫胡魅的女学生将手中的鼓槌扔了出去，“我不要学这个了，事实上，我的扬琴已经到十六级了，这已经够了。”大家只要是上她的课，“事实上”这个口头禅就会溜到嘴边。而她也早已不见怪了。
　　
　　她用巫力将扔掉的鼓槌吸到手中。
　　
　　“我们不是要去做音乐家。学习所有的乐器只是要让大家从中领悟到与自然的交流方法。每一件乐器都是人类与自然或自身交流过程的产物，不要小看这些乐器，它们包含的巫力是惊人的。比如这鼓，在战争中可以让懦夫变得坚强。在竞技中可以激发出人的潜能。在节日中可以骚动每个人的心房。”她看着胡魅嘟囔的小嘴，“好啦，休息一下我再陪你练。”
　　
　　她把鼓槌交给胡魅，转身指着角落里弹着琵琶的尹小莫，“《灯月交辉》第十六节的嗦音没到位。”说着向尹小莫走去，尹小莫眼里闪过一丝绝望。而胡魅在她转身后，用鼓槌轻敲着自己的额头，做出一副要死的模样。也不敢休息，继续练起来。
　　
　　有一点大家不得不佩服，在这宽大的教室里，60个人，60件乐器，乌里哇啦地吹打弹奏，她的耳力居然能准确地辨认每一个人的错误音准。
　　
　　开始时，有的人还想滥竽充数，远远地躲着，胡闹吹弹，蒙混过关。但发现这根本不是办法，只会把她吸引过来，进行让人生不如死的“最温柔的惩罚”。
　　
　　天宗或许是继承了家族的音乐才能，或许是深入地研读过祖父的著作。在学习各种乐器上，轻车熟路，几乎没有被爱较真老师挑到过错。他也因此成为了同学们的“领袖人物”。
　　
　　但让天宗很不开心的是，这位爱较真老师似乎对他评价不高。当然，他把这归结于她对他家族和他的妒嫉——自己做得如此之好，都不能得到像样的称赞，只有一种可能，就是她深深地妒嫉着自己的祖父。他的祖父有一本在巫界闻名的著作，而她却什么也没有，连个弟子也没有，只能跟着掌教在这做教师。如果是有能力的大巫，就算做不了掌教，也会出去开宗立派传授弟子的。
　　
　　“事实上，学得太快了，也不好。”爱较真老师对他说，天宗只是有礼貌地笑笑，心想，你就酸去吧。
　　
　　“事实上，因为学得太快了，你就无法深刻地体会其中的精妙，无法发现其中隐藏的本质。”天宗听了这话没气晕过去，但作为学生，他还是表现出很虚心的样子。
　　
　　“我也没有办法，本来就学得这么快。”天宗做出很无奈的样子，既表明这不是自己的错，又表明自己天资聪明。
　　
　　“当然，这是没有办法的。所以你会错过很多东西。事实上，就好像乘坐火箭上天，无法看到空中飞翔的白鹤一样。”她仍认真地说着。
　　
　　天宗有些生气了，主要是这比方打得很实在，听起来很对。因为已经有几个在旁边谛听教诲的同学在不住地点头了。而那几个正是经常被留下来“补课”的差生，其中一个就是裘聪。天宗便从身后拿出了萨克斯管，朝他扬了扬，裘聪脸色苍白，跑开了。